Las prácticas de laboratorio no son espacios de aprendizaje dirigidos por el docente enmarcados en un rol tradicional, por el contrario, es el estudiante el actor principal de sus experiencias de aprendizaje, en virtud de ello el estudiante de la carrera de Pedagogía de la Química y Biología de la Universidad Técnica Particular de Loja se convierte en el facilitador de aquellas prácticas. Esto se puede apreciar en los espacios de práctica preprofesional enlazada a los proyectos de vinculación.